week 9

Read about and work with words:
The American School System.
You will find the document on schoolsoft.
There are two levels to choose from.

Explore:
Test yourself! An American teenage magazine.
www.seventeen.com/fun/quizzes/fun-teenage-test
Sports magazine
www.sikids.com/

Talk and write:

Answer these questions! Make a text that you can read to your group! 

 Remember to check your grammar!

Have you ever visited the United States?
If not, would you like to visit this country?
If yes, where have you been in the United States?
Where would you like to go in the USA and what would you like to see? Why?
Have you ever met people from the U.S.?
If yes, what did you think about them?
What do you like about the USA? Why?
What do you dislike about the USA? Why?

Practice
verb del 2 lägsta nivån.

USA week 7-8

We are going to learn facts about USA and New York. 

1.We begin by watching a documentary about New York. (film from sli.se)

2. Read 2 and 2 about USA! Choose level!:  

USA facts
3.  Answer questions and work with vocabulary (schoolsoft)

4. Watch a short film about British and American English:
British American The Same but Different 10 min
(sli.se) With the teacher and the rest of the class.


5. Listen to American accents:
British-American accent
Deep southern accent
New York accent
Learn how to speak with an American accent

6. Practice American-British vocabulary:
 American - British words

 7. Practice verbs:
Fill in the missing words on the verb document part 2. (schoolsoft if you have not already downloaded it) The key (facit) will be presented on schoolsoft in the end of week 8.
verb part 2 easy level 

8. Read about missunderstandings between people from different English speaking countries.
british-american-misunderstandings 

LPP

                 Pedagogisk planering i engelska för årskurs 7
                              Arbetsområde: USA
                                                      Tid: 4-6 veckor

Förankring i kursplanen - syftet med undervisningen
Genom undervisningen i ämnet engelska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

• Förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• Formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• Använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
• Reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Konkretiserade mål för arbetsområdet
Lyssna och läsa
Lyssna till samt läsa om skillnader mellan amerikansk och brittisk engelska.
Lyssna till olika dialekter i USA.
Lyssna till och läsa om hur det är att leva i USA som tonåring och reflektera över detta.
Läsa berättelser om historiska händelser i USA.
Läsa om skillnader i levnadsförhållanden som finns i USA.
Läsa om vett och etikett i USA.
Tala och skriva
Skriva faktatexter om egen valda områden knutna till USA samt muntligt redovisa dessa.
Muntligt redovisa åsikter om livsvillkor och samhällsfrågor i USA.
Muntligt redogöra för vett och etikett i USA.
Öva amerikanska fraser och uttryck som används i vardagen.
Bearbeta egen skrift.

Undervisningens innehåll

• Se en kortfilm som handlar om skillnader i brittisk och amerikansk engelska.
• Läsa korta berättelser om missförstånd mellan en britt och en amerikan.
• Lyssna till dialekter från olika delar av USA.
• Se dokumentär om livet som ungdom i New York.
• Läsa om Teens in America.
• Läsförståelse om Anne Edson Taylor och hennes resa nedför Niagara fallet.
• Se en geografi/historiefilm om New York.
• Jobba med Life in the U.S  ex. Skolan, matkultur, every day life,
• Se filmen Crash och diskutera samhällsfrågor i USA.
• Spela in en ”teater” som visar upp något inom området vett och etikett  i USA ex. Table manners etc.
• Jobba med vardagliga fraser och uttryck.
• Öva på att analysera egna producerade texter med hjälp av grammatikregler.
• Göra faktatext om ett valt område inom USA samt muntligt presentera denna på valfritt sett.

Bedömning
Muntliga, skriftliga uppgifter som testar reception (läs- och hörförståelse) samt produktion och interaktion (tala, skriva, samtala).
(Se bedömningsmatris i denna blogg)

Dokumentation
Alla inlämningsuppgifter samt muntliga redovisningar kommer att dokumenteras i schoolsoft